他备考的过程也非常有趣,因为他看美剧已经看到走火入魔的地步了,几乎每隔半小时就会模仿台词说一句“I am so glad that you are here” ,只要是电视里出现的美剧,他都去模仿里面的台词。就这样边看边练,在练习的过程中不断纠正自己的发音。 我给他点评的时候发现他的语速特别快,经常一句还没说完就急急忙忙地切换到下一句。因此我特意让他慢下来,尽量每句话都可以说得完整清晰。 通过几个星期的训练后,他的发音和语速都慢慢开始变得稳定。
第一个方面,词汇的水平。大家要明白词汇量并不代表词汇水平,词汇水平包含着词汇量的大小,和你运用这个词汇正确程度的准确性和多样性。多样性是什么意思?就是运用这个词汇的时候,我不仅会而且有选择性的用,而不是只会一个用法。很多同学知道a lot of,但是不会用 plenty of。这就缺乏多样性,另外一方面说错了,那就是准确性,而并不是说知道plenty of, a lot of就准确,你不会说 I want a lot of money 中国学生最常犯的错误,就是把一个短语作为一个单词用。所以这方面大家在词汇的准确性还有多样性,多下一点工夫,就相当于提高了你们的词汇水平。