新西兰注重心理教育吗？
在西方发达国家中， 新西兰是唯一一个没有官方定义“抑郁症”的国家。这并不意味着抑郁症在新西兰不被重视；相反，因为缺乏一个官方定义，使得人们对这个疾病的认识更加深入、客观。 举个例子：同样面对学生的抑郁情况，在中国会有人专门去分析学生是不是因为考试压力导致还是家庭原因？但这样分析的结果其实未必准确。可能学生本身的性格就是如此，只是换了一种表现形式出现在新的环境中而已。在新西兰老师会尽量去挖掘学生问题背后的真正原因从而制定有针对性的解决方案，而不是简单地给学生下诊断。
为什么新西兰会把所有的问题归因于个人？这与他们的家庭教育和社会环境有很大关系。 在新西兰，几乎看不到让家长签名的请假条（只有学校校长才有资格批准）。如果学生没来上课，老师肯定会先打电话给家长询问情况，如果孩子在家，那么一切好说，直接和家长沟通解决就好了。但如果孩子没有在家而又联系不到（比如手机关机），新 Zealanders会非常警觉并立即拨打警方电话报警，由警方协助寻找。
我遇到过这样的情况：孩子的家长在国内，我需要核实一些情况并且希望家长可以给孩子一些建议，但由于时差原因无法直接联系到孩子本人，于是我打了当地报警电话，警察非常nice地帮我拨通了家长的电话，并全程用英文与家属沟通。这样的教育方式使得New Zealander们在遇到挫折的时候能够更积极地去寻求解决方法，而不会把所有的问题都归结到外部因素或是自身能力不足上。