大专毕业如何出国留学？
很多刚大专毕业的同学都在疑惑，我已经过了这么多年的苦日子，好不容易毕业了难道就要这么灰心下去吗，那么大专毕业如何出国留学呢？如果你也有这样的苦恼的话那么恭喜你可以踏出出国这条路了，那么怎么选择学校和专业的呢，下面就给大家讲讲。
英国院校对于大专和本科学生基本上都是可以接受转专业的，而且英国硕士预科很适合转专业的学生，因为硕士预科就是为转专业的学生而设的，所以课程上都是以解决学生转了专业后所缺乏的知识和技能为基础的，课程上主要以专业基础课为主，通过一年的学习让学生掌握充分的专业知识，英语达到英语国家的大学专业要求。
国外本科院校对于转专业的学生，几乎都有一个相应的副学士学位课程：Associate Degree，学生在修读该课程时，一般要经过1-2年，此课程为三年制大专的第一个阶段课程。获得副学士后，可通过升念本科的方式取得学士学位。升读本科的要求因学校和专业的不同而异，一般是需要有该专业相关的副学士学位或工作证明。
由于英国的教育体制，不同大学的不同专业对于工作经历也会有不同的要求，但这方面不会是太过苛刻，如果工作内容与所转专业有一定关联的话，部分英国大学是同意接受专科毕业的工作人士直接读研的。
但是，在转专业的问题上，英国的学校还是很慎重的，对于医学法律等严苛专业，一般不接受转专业申请。另外有些学校的部分专业也不接受转专业，如:剑桥大学所有专业、牛津大学部分专业不接受转专业学生申请。
在语言条件方面，英语国家要求学生的雅思成绩达到6.5-7.0分，一些小众的专业对雅思要求较高，对专业有一定倾向。
1.国内英语教育相对薄弱，所以学生的英语基础不够扎实，学生的考研英语成绩普遍比英语专业4级成绩高出许多。但是国外更注重语言的灵活性，如果你英语基础相对较弱但是听说读写非常熟练而且英语应用自如的话一样会被所接受的。
2.国内学生词汇量大，但是却缺乏词汇的运用能力，在写作中只会背诵范文，缺乏表达和思维模式差异，所以词汇量大的同学最好有意识地提高自己使用英语的能力，可以多阅读外刊来帮助自己提高英语的应用能力，而不是背单词。
文章如何克服英语哑巴现象
内容：在以往国内学生学习英语大多是应试教育，成绩优秀的“优等生”和成绩较差“差等生”在英语学习上呈现出不同的特征：“优等生”在听、说、读、写诸方面没有明显偏至，基本符合英语学习的正常进程；而“差等生”往往听、说不行，读、写也不好，英语在学习和生活上基本上呈废置状态，“哑巴英语”无疑。为什么许多学习成绩优异的大学生，往往也不能使用英语进行交流？其中的原因是多方面的，有主客观方面的原因。不过就我个人之见，“差等生”和“优等生”在心理上对英语功能期待不同是他们大多不能讲英语的重要原因。
期待价值低，是“差等生”绝大多数不能讲英语的主要原因。期待价值高，是“优等生”大多数会说英语或接近于英语语言水平的主要原因。期待价值是行动的动力和支撑。它的内涵是：一、该行动有何使用价值或意义，即“获利”，对“差等生”绝大多数来说，他们大多不想到什么国家或地方去，故对学习英语的应用价值即“获利”就预期不多，所以用学英语来获得这种“获利”或价值，也就缺乏一种内在的动力。也因而就不会在学好英语上浪费时间、精力和金钱。二、是否有能力或足够条件去达到其所预期的价值或目标，即“能力”，对“优等生”而言，因为他们大多有目的地学英语即“获利”或价值，所以他们有能力达到自己所预期的目标，所以就会尽力去学习英语以实现自己的目标。
期待价值是行动的动力和支撑(或决定)，价值低，动力和支撑不足，不会学；价值高，动力和支撑足，就会学。这一点对“差等生”多数来说，他们大多不会讲英语；而对“优等生”多数来说，他们大多讲英语或接近英语语言水平。