爸爸去哪儿与学校教育？
谢邀 先引用一句教育名言作为引子，“让每一个人都成为可能”出自法国教育家保罗·郎格朗的《终身学习》 这本书是关于学习设计的，当然设计学习的理念现在也在我国的教育领域中产生了一定的影响，倡导的理念就是“让每一个人都成为可能”。
“爸爸去哪里了”这档节目其实同样受着这样的教育理念的影响，只是这当中更偏重在孩子身心的成长上，让孩子有机会去体验不同的生活，感受不同的环境，认识不同的人，从而拓宽自己的认知，丰富自己的内心世界。 从这个角度看，这档综艺节目有积极的意义。
但是节目的参与者也是有限制的，首先参加的孩子都是明星子女，本身家庭生活比较优越且关注度比较高，其次这些孩子一般都是独生子女，最后家庭氛围比较好，父母比较有时间和精力来参与孩子的成长。 所以从这个角度看，这档节目是有局限性的，它只能提供给生活在一线城市生活条件比较好的孩子一种新的生活体验，并不能给所有孩子带来更多的成长机遇和可能性。
而且从教育的角度来看，这档节目也存在着很多问题。首先是没有专业的老师来进行指导，孩子们自身阅历和经验都很欠缺，所以会在节目中有一些不成熟的表现，例如吵起架来互相不理不睬，生气起来扭头就走等等；
其次节目组提供的食物是否健康营养也有待商榷。 最后节目录制时间的选择也很值得探讨，现在正处于中考和高考的关键期间，很多孩子在承受着非常大的升学压力，此时安排他们出来参加节目是否合适呢！
总之，“爸爸去哪了”这档节目有积极的，有意义的部分，同时也存在争议和问题需要完善的地方。作为国内首档亲子真人秀节目，我相信它会越办越好，同时希望我的回答能够给大家带来一点有帮助的建议。